為深入推進(jìn)中高職一體化人才培養(yǎng)工作，進(jìn)一步打通學(xué)生成長(zhǎng)成才通道，提高中高職一體化人才培養(yǎng)質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)職業(yè)教育新發(fā)展，近日，蘭州現(xiàn)代職業(yè)學(xué)院黨委委員、副院長(zhǎng)楊巧玉，蘭州現(xiàn)代職業(yè)學(xué)院交流合作處處長(zhǎng)徐書魁，蘭州現(xiàn)代職業(yè)學(xué)院教務(wù)處處長(zhǎng)鄭復(fù)銘等一行九人來到我校，就如何提升職業(yè)院校實(shí)踐教學(xué)的有效性進(jìn)行了交流，就中高職一體化人才培養(yǎng)的職業(yè)教育合作闡述了院校雙方合作的意見，并為甘肅省職業(yè)教育鄭復(fù)銘工作室二級(jí)工作室揭牌。
蘭州新華互聯(lián)網(wǎng)中等職業(yè)學(xué)校校校長(zhǎng)汪雙利對(duì)楊院長(zhǎng)一行的到來表示熱烈的歡迎，帶領(lǐng)各領(lǐng)導(dǎo)先后參觀了影視動(dòng)漫、電子競(jìng)技、電子商務(wù)、VR空間創(chuàng)意設(shè)計(jì)和新媒體UI設(shè)計(jì)等專業(yè)實(shí)訓(xùn)室，并深入介紹了各專業(yè)情況。學(xué)校的國學(xué)教室，書法教室，美術(shù)教室，鋼琴教室，舞蹈教室彰顯了我校美育特色，為各位前來參觀的領(lǐng)導(dǎo)留下了深刻的印象，對(duì)我校的美育課程建設(shè)與豐碩的教學(xué)成果予以高度贊揚(yáng)。
在研討會(huì)上，汪雙利校長(zhǎng)首先介紹了蘭州新華互聯(lián)網(wǎng)中等職業(yè)學(xué)校辦學(xué)歷程、師資情況、校企合作、合作辦學(xué)等方面的情況。隨后，從師資人才引進(jìn)，設(shè)施設(shè)備、場(chǎng)景教學(xué)、過程把控、實(shí)踐考核等方面就《如何提升職業(yè)院校實(shí)踐教學(xué)的有效性》進(jìn)行了深度交流。同時(shí)，他提到，期望在兩校合作中保證生源質(zhì)量，打通學(xué)生從中職到高職，高職到應(yīng)用型本科的升學(xué)通道。職業(yè)教育，課程是核心、教師是關(guān)鍵，希望雙方的合作能優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、共同發(fā)展，完善專業(yè)知識(shí)、職業(yè)素養(yǎng)、職業(yè)技能培養(yǎng)方案的制訂，樹立“校校合作、協(xié)同育人、特色發(fā)展、學(xué)生受益”的人才發(fā)展方針策略，推動(dòng)雙方共同發(fā)展。
隨后，蘭州現(xiàn)代職業(yè)學(xué)院楊院長(zhǎng)表達(dá)了她此行的三個(gè)感受：第一，蘭州新華校園文化建設(shè)耳目一新、管理機(jī)制靈活多樣；第二，蘭州新華正在積極地踐行類型教育和產(chǎn)教融合，教學(xué)與崗位做到無縫銜接；第三，學(xué)校辦學(xué)理念緊跟時(shí)代發(fā)展，專業(yè)教學(xué)知識(shí)迭代快。通過此次參觀交流，切身感受到學(xué)校綜合辦學(xué)實(shí)力。希望能與我校達(dá)成中高職一體化辦學(xué)協(xié)議，在專業(yè)教學(xué)人才培養(yǎng)方案、師資共建、企業(yè)共享、等方面攜手共同努力，共謀發(fā)展，形成甘肅省特色專業(yè)標(biāo)桿，增強(qiáng)職業(yè)教育服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展，培養(yǎng)更多更好的技術(shù)技能型人才。
最后，我校汪校長(zhǎng)與現(xiàn)代職業(yè)學(xué)院楊院長(zhǎng)、徐處長(zhǎng)一起為甘肅省職業(yè)教育鄭復(fù)銘工作室二級(jí)工作室揭牌，現(xiàn)場(chǎng)各位領(lǐng)導(dǎo)對(duì)工作室的成立表示熱烈祝賀。
搭建中高職銜接一體化辦學(xué)通道，是職業(yè)教育大勢(shì)所趨。通過此次會(huì)議，雙方院校在中高職一體化深入合作上達(dá)成共識(shí)。今后，將進(jìn)一步規(guī)劃方向、細(xì)化措施、加強(qiáng)合作，發(fā)揮好各自優(yōu)勢(shì)，加強(qiáng)中高職教育的有效銜接，共同服務(wù)中高職一體化人才培養(yǎng)，為技能型人才架起成長(zhǎng)成才的“立交橋”。辦好人民滿意的教育。
