最近兩年來，大數據、人工智能等專業(yè)成為熱點，開設這類專業(yè)的學校也越來越多。面對這些“爆款”專業(yè)的時候，為什么大家都選擇蘭州新華，待小編為你一一解答！?
專業(yè)數據顯示，目前我國高技能人才與發(fā)達國家高技能人才占比相差甚遠，行業(yè)發(fā)展快，高技能性人才的缺口數量巨大。現如今，各行各業(yè)最缺少的恐怕已經不是有著大專本科學歷乃至碩士博士學歷的大學生，而是大批既掌握專業(yè)知識，又能一來到企業(yè)就能立馬上手干起的一線專業(yè)技能型人才。
計算機網絡技術應用、網絡信息安全等專業(yè)，是絕大多數學生的大愛。巨大的好奇心驅使著我們去研究各種系統(tǒng)，特別是沒有學歷的年輕人，想要擁有一門高端的技術，以及不需要過高的基礎知識，這些的特性使得很多中學生們在沒有順利進入大學校門的同時將目光轉向互聯網職業(yè)教育。
當前，國家推動職業(yè)教育改革發(fā)展呈現出前所未有的良好勢頭，職業(yè)教育大有可為、前途光明。站在新的起點，蘭州新華開設了影視動漫設計師、全媒體UI設計師、VR空間創(chuàng)意設計，5G軟件開發(fā)工程師，軟件開發(fā)工程師、電商運營服務與管理，VR游戲設計與競技管理等熱門專業(yè)。本著“新華教育，興教報國”的辦學宗旨，三十三年的探索與積累，創(chuàng)出了一條具有新華特色的職教之路。三十三年來新華互聯網科技一直致力于培養(yǎng)互聯網應用人才為舉措，蘭州新華精益求精的治學精神得到了社會各界的一致好評。
蘭州新華成立以來，一直致力于教師隊伍建設，建立了一支優(yōu)秀的“雙師型”教師隊伍，主講教師都通過了權威機構的優(yōu)秀教師認證，嚴格執(zhí)行教師責任制，并實施階段性達標考核，全面確保教學質量。學院其創(chuàng)新的“三梯度教學模式”和“任務驅動五步式教學法+導師訓練計劃”，因材施教，讓學生在體驗學習中達到“知行合一”，提升實際動手能力和綜合思考能力！
并且作為一所專業(yè)的互聯網職業(yè)教育院校，蘭州新華電腦學校依托新華互聯網科技強大的職業(yè)教育平臺，堅持服務發(fā)展、以就業(yè)為辦學方向，把培養(yǎng)技術技能人才作為核心任務。在教學上、學生管理上、學生就業(yè)上都有著很好的表現。
教學上，不斷進行課題研發(fā)創(chuàng)新，開展教學質量百日工程、結課答辯等教學活動，提升教學質量。
學生管理上，“三教三訓”的開展鍛煉了學生自主能力，成為職業(yè)教育的學生管理中的一大特色。
學生就業(yè)上，開設創(chuàng)就業(yè)指導課，開展校企合作、就業(yè)回訪等系列活動，做好新華學子的就業(yè)服務與保障。
作為一所具有高度社會責任感的職業(yè)教育院校，蘭州新華電腦學校專注互聯網教育，肩負“成才”與“育人”雙重使命，為喜愛計算機專業(yè)、有互聯網夢想的學子筑起高臺，為社會輸送一批批高素質專業(yè)技能人才，用一顆愛與責任的匠心守住職教之魂，為職業(yè)教育的發(fā)展，為互聯網行業(yè)的發(fā)展持續(xù)發(fā)光發(fā)熱。
